«Отаным- тағдырым»

Эссе

  Со школьной скамьи мечтала стать библиотекарем.  Ежедневно, после уроков

уходила в сельскую  библиотеку, до позднего вечера помогала Айман Балгужиевне  заполнять  формуляры, работать с картотекой. Была самым активным читателем. Так как в школе я занимала должность председателя совета

дружины, старалась вовлечь в  читатели большую часть учащихся и у меня этот неплохо получалось. Проводила различные конкурсы, книжные викторины в которых активными участниками были не только

дети, но и учителя, родители. Наверно, все это сыграло немаловажную роль в моем

становлении личности. Но я умела заинтересовать так, что меня постоянно

окружали дети и выбирали ведущей в играх. Если играли в детский сад, я была в

роли воспитателя, если играли в школу опять я – в роли учителя. Выступали с

концертной программой я в роли ведущей. 

Мой добрый характер, чувство юмора всегда привлекали ко мне малышей,

которых я особенно любила. Сама,  еще будучи девятилетним ребенком,  ухаживала,

нянчилась с соседскими ребятишками, с которыми меня спокойно оставляли

родители. Это все было еще в детстве.

   Но и в юности как всегда меня окружали дети. Где бы я ни была: в огороде, во дворе, на улице возле меня непременно кружилась детвора. Они ждали моего возвращения из школы, чтобы поделиться впечатлениями,

событиями, произошедшими за день. И никогда не было обиженных, ведь всем всегда

доставалась своя доля внимания. Вот это все определило мой выбор профессии.  Вернее я –то думала о библиотеке, а родители настояли на поступление в  Щучинское  педагогическое училище.

   Поступила я легко, так как экзамены были письменные, а писать я умела и очень любила. В начале своей студенческой жизни писала небольшие рассказы, стишки, которые печатались в газетах «Луч», «Степной

маяк».

  Придя в первый раз в группу мини-центра,   я была очарована милыми созданиями. Меня

переполняли эмоции, энергия била ключом, фантазии не было предела. Мне не

спалось, даже ночью, постоянно хотелось чем-то радовать малышей, придумывать

интересное и увлекательное, чтобы детям не было скучно.

   Как писал В.Солоухин «Самое удивительное не то, что люди летают, не то, что они расщепили атом. Самое удивительное то, что на Земле продолжают рождаться дети .

  Я –Воспитатель! Я горжусь своей профессией!

Каждый час я учусь чему-нибудь новому со своими малышами, ведь в нашем

быстроменяющемся мире необходимо всегда быть действенным, коммуникативным,

конкурентоспособным».

   Роль воспитателя в прогрессивном развитии общества велика и значима хотя бы потому, что он воспитывает молодежь, формирует новое поколение, которое продолжит дело отцов, но уже на более  высоком уровне развития. Другими словами воспитатель формирует будущее общества, страны, науки и культуры.

   Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу

что-то новое.

    Я не перестаю радоваться тому, что родилась, выросла и пригодилась своей стране – своему Казахстану! Вся моя

сознательная жизнь посвящена  Родине.  И моим воспитанникам я ежедневно, ежечасно

прививаю любовь и уважение к  своей Родине, своему Казахстану! И вот спустя 47 лет я могу с уверенностью сказать: «Я все делаю правильно!».

   Новый день, здравствуй! Что нового ты мне уготовил? Радость от встречи с моими воспитанниками, коллегами, друзьями! Радость от педагогических находок и открытий! Неспешно и с удовольствием иду

знакомой дорогой по моему селу к моим детям. И им я могу сказать – лучше моей

профессии нет! Она заставляет меня забыть все огорчения и обиды, дает ощущение

вечной молодости и возможностью быть маленьким ребенком!

  Ну а что же главное? А главное в нашей профессии – любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им частичку своего сердца, и любить их без компромиссов и условий.

  Воспитатель – это патриот своей Родины, ведь страна доверяет им самое дорогое – свое будущее. И то, какими они вырастут - это результаты моего труда.

Я выбрала профессию такую

Что лучше мне на свете не найти.

И с каждым годом убеждаюсь

Что я иду по верному пути!

Воспитатель предшкольного класса                                            

Савинской ОШ   Мандрик Л.А.

«Отаным- тағдырым»

Эссе

    Учитель начальных классов…так много это для меня значит. Я, выросшая в атмосфере учительской династии, дедушка, бабушка, папа, мама – все учителя, о другой профессии и не помышляла! Постоянно, перед

моим взором в детстве – мама, то проверяющая тетрадки, то писавшая планы, то

готовившаяся к очередному родительскому собранию. Я тихонько присяду рядышком,

беру мамины планы и переписываю их, хотя ручка в моей руке дрожит, пальчики не

слушаются. Мне всего пять лет, но я, глядя на маму, с упорством , высунув язык

стараюсь ей подражать.

   В итоге я стала учителем начальных классов,

с прекрасным каллиграфическим почерком, добрым сердцем и открытой, не смотря на

возраст! Всегда и везде, дома и в школе меня окружали «волшебники» - мои

дорогие е! Любить свою  Родину, быть истинным патриотом своей страны – это всегда, во все времена было самой

актуальной темой для учителя. Этому и еще многому другому учили меня мои

учителя, учу теперь и я своих детишек. Это является приоритетным направлением

моей учительской деятельности.

 А каким же должен быть современный учитель, какова его функция в современном мире?

   Требования, предъявляемые к учителю, очень высокие. Он должен быть мудрым, всезнающим наставником и артистом одновременно, владеть всеми развивающими и воспитывающими малышей знаниями и уметь

профессионально использовать их на уроках.

    Учитель – это первый, после мамы, воспитатель, который встречается  детям

на их жизненном пути. Для меня моя профессия – это возможность постоянно

находиться в искреннем, все понимающем мире детства, в ежедневной, а подчас и

ежеминутной стране сказки и фантазии. И невольно задумываешься о значимости

профессии учителя, когда видишь в распахнутых, доверчивых глазах детей, восторг

и ожидание чего-то нового, ловящих каждое мое слово, мой взгляд и жест. Глядя в

эти детские глаза, ты понимаешь, что нужна им, что ты для них целая вселенная,

поэтому должна быть примером во всем, начиная с малого.

   Быть учителем – очень ответственно, ведь во многом мы моделируем судьбу каждого ребенка, поэтому, я считаю, необходимо с детства воспитывать в детях любовь к семье, близким, своей малой Родине. Только

так,  мы в  будущем,  получим социально значимую личность, патриотов своего Казахстана!

   Еще одна, едва ли не главная, по моему мнению,  социальная функция педагога –

формирование духовного мира молодежи в соответствии с принципами и ценностями

конкретного общества. Воспитывая у детей представление об общечеловеческих ценностях, педагог учит ее

регулировать свое поведение в соответствии с этими ценностями, жить по

принципам доброты и милосердия, толерантности, уважения и гуманности по

отношению к другим.

  Я считаю, что роль учителя в современном мире проявляется в вышеперечисленных его социальных функциях и является очень значимой и необходимой для гармоничного развития общества.

Учитель начальных классов                                                     

Савинской ОШ     Тажибаева Г..К.

«Отаным- тағдырым»

Эссе

Для меня профессия учителя всегда была уважаемой и почетной. Примером для

подражания для меня была и есть моя первая учительница Мария Ивановна.

  Это был умный и интересный человек, с которым всегда можно было поговорить на любую тему, спросить совета. Вспоминая своего учителя, и уже будучи сама педагогом я понимаю, как ответственна, нелегка наша

профессия –учитель. Сколько труда и терпения нужно нам, педагогам, чтобы из

маленьких непослушных мальчиков и девочек выросли истинные патриоты своей

родины – Казахстана !

  Я – учитель! Это образ жизни, призванье, и я ни разу  в жизни, за все семнадцать лет

моего педагогического стажа, не пожалела о школе, где есть радость и горечь,

взлеты и падения, тепло учительских глаз и свет детских улыбок, бессонные ночи

и уроки детских открытий. Тому, кто не постиг тайны нашей работы, она кажется

будничной: тетради, журналы, уроки. А по сути своей, она радостная, так как с

нами рядом чистые, искренние и порядочные люди – наши дети. И очень

ответственная, потому, что нам доверили самое дорогое – Ребенка.

  Меняется жизнь, экономические  и политические взгляды. Меняется политика в

области образования. Меняется и роль учителя.

   Считаю, что в наше время, когда приоритетным

являются такие качества личности, как мобильность, коммерческая жилка,

активность, умение быстро налаживать контакты, толерантность, перед учителем

ставится еще одна задача заключающаяся в стремлении научить ребенка учиться,

сформировать личность с определенной гражданской и нравственной позицией,

определенными ценностными установками – это все я вложила в души своих

выпускников.

    Мой первый выпуск мне никогда не забыть!

Восемь пар глаз, с ожиданием, надеждой и с капелькой горечи смотрели на меня,

когда я говорила им слова напутствия на Последнем  звонке. По прошествии многих лет я слежу за

судьбами своих учеников. Меня очень радует, что все, восемь моих детей стали

достойными гражданами нашей Республики: учителя, воспитатели, военные,

связисты, механики.

        Я считаю, что сумела заглянуть в души своих учеников нашла и открыла дверцу в сердце каждого. Очень важно, что для детей я стала тем человеком, перед которым они смогли раскрыться.

     Безусловно, никто не может утверждать, что быть учителем легко, особенно в наше время, когда образование порой держится на энтузиазме педагогов.

   Мне думается, что ни один учитель не вспомнит о трудностях учительской профессии, когда увидит благодарные взгляды своих повзрослевших учеников и услышит от них простое, него столь ценное и так

много заключающее в себе «Спасибо!».

Учитель начальных классов                                                                               

Савинской ОШ  Рахимова Г.Н.